搜题APP害人还是助人?

目前,有一现象“手机一拍,答案就来”。这类的拍照搜题App出现在线教育平台,其“用户体验”越来越好,这也让不少的学生群体对其产生了高度依赖,同时也就成为他们的引流工具了。有众多的家长们担心,这些搜题App对孩子过度的升温,它到底是在帮助孩子们的学习成长还是助长他们的惰性?据中新网评的梳理,自2020年新冠肺炎疫情以来,一些学校都开启了线上教学,这对在线教育行业按下“快进键”,其用户的增长速度非常之大。

此时一些“抄作业神器”的出现在人们的眼前,这类的广告不间断的也在电视黄金时时播出,这让很多家长开始担忧了。

就在今年的寒假里,一位姓彭的妇女在朋友圈发布一则消息,让很多类似的家长为此产生顾虑。“孩子平常玩的时间多了起来,一些寒假作业也已经写的差不多了,其问题就是感觉正确率很高。

据这位孩子的家长表示,每每在写作业的时候,孩子总会拿起手机在旁边,一边写一边拍照。让她不解的是,为什么总是这样?通过一些时间的观察发现,孩子这哪里是在做题呀!这不是明摆的在抄题吗?根本就不是看解题思考,而只是为了尽快完成作业。事实上,这类的拍照搜题App,其功能还在不断升级,甚至都不用拍照,只是扫一扫教辅资料的条形码,就能查看书中的答题解析。

如此的工具,这对于学生来说“此搜题APP的弊端在学生当中的使用逐渐凸显”。因此,一些学生通过搜题APP就能直接的获得了作业答案,几乎不需要学习与思考的过程;还有的是,一些搜题App混淆是非,导致答题的水平参差不齐,这对不少解题存在偏差会引导学生往错误的方向思考。另外,面对这类搜题App将会成为孩子们的抄作业工具。

长期以来,拍照搜题类产品又被称为“抄作业神器”的争议不断。有媒体指出,拍照搜题产品增加学生“求懒”系数,甚至成了学生应付作业的“帮凶”。据业内人士表示,尽可能的少给孩子使用电子产品,做好监管工作,正确的引导孩子在课堂中的学习,学生应该做到有限度地合理使用搜题App。

“这里就需要家长与学校等相关方面开始重视起来,做好对学生的引导和教育工作,也不要过激的不让孩子使用搜题App的自由。总之,对于搜题APP的“抄作业”现象,是否意味着,当下的科技手段对原有的作业模式存在一定的冲击。那么,这类的教辅APP到底该不该用,其主动权是在于学生的学习习惯,“有的是为了找到解题思路,而有的则用来抄袭”。

同时,建议教育部门应该从改变作业题入手,尽可能的多布置开放性作业,从而培养学生的创新能力、思考能力,保护学生的个性化成长。。

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